近期，國務院常務會議提出，對高校、職業院校等九大領域設備購置與更新新增貸款，中央財政貼息2.5個百分點。隨后，財政部、發改委、人民銀行、審計署、銀保監會五部門聯合下發《關于加快部分領域設備更新改造貸款財政貼息工作的通知》
鼓勵政策接踵而至，推動國內高校和職業院校新一輪的信息化設備升級，加快教育新型基礎施設建設，推進教育數字化轉型，建設以數字化為支撐的高質量教育體系，助推我國從教育大國走向教育強國。
一直以來，奧威亞致力于運用音視頻互動、人工智能、大數據等技術，結合各高校發展實際，打造靈活多樣的教與學新空間形態，支撐學校探索“互聯網+”教學模式變革，滿足高校教學評估與專業認證需求，助力學校實現教育數字化轉型。
經過多年的實踐，奧威亞的產品和方案走進全國各地高校，幫助越來越多的師生們探索出特色應用模式，形成了山東大學、中南大學、上海財經大學、華中師范大學、湖南師范大學、華南師范大學、福建師范大學、肇慶學院、安康學院等一批典型案例，并獲得以“學習強國”為代表的權威媒體關注。
下面就來分別介紹985綜合類院校、211財經類院校、221師范類院校、地方師范院校的新空間建設經驗與模式。
山東大學
以教學需求出發構建智能交互生態
山東大學攜手奧威亞對中心校區信息樓進行改造，建設了50多間教室，包括遠程互動教室、多屏互動教室、網絡互動教室、錄播教室等多種智慧教學空間。在此基礎上，依托互動云技術構建了一校三地八校區的智能交互生態，充分發揮各個校區的不同學科資源優勢，實現“1+N”跨校區互動教學。
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上海財經大學
打造智慧校園的“文化+科技”學習空間
上海財經大學以校訓、學校精神等元素，融入到智慧教室的設計當中，形成文化與科技融合、藝術與技術統一的育人環境。同時，配備先進的信息化工具，讓教師可以靈活調用各個教學平臺、教學軟件，呈現各類教學信息，使課堂教學更為新穎。疫情期間，學校還通過智慧教室開展線上直播和互動教學，為無法正常返校的留學生、港澳臺研究生、交換生的居家學習提供了有力保障。
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華南師范大學
搭建智慧教育空間 支撐新師范教育體系建設
華南師范大學以提升師范教育質量為目標，融入“新師范”發展戰略，建立集資源匯聚、實訓教學、能力測評、教師培訓、成果展示五大功能于一體的教師發展中心，形成職前職后、培養測評、線上線下結合的智慧實體空間，通過組織教學沙龍、競賽等活動，提升師范生信息化教學能力；同時，構建U-S協同、校區分中心-院系聯動機制，帶動廣東地區一線教師的專業能力提升。
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福建師范大學
智慧中心建設 助力思政教育創新發展
立足于信息時代對教育工作提出的新要求，福建師范大學攜手奧威亞打造集智慧錄播、小區互動、分組討論、項目協作等多重功能于一體的教師教育智慧中心。依托智慧中心，學校全面推行思政課程翻轉課堂和混合教學，積累了一批精品慕課，并打造“行走的時政課堂”，開設“大學生講思政”公開課，推動課程思政提質增效。
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進入高質量發展的新時期，信息技術與高等教育的深度融合，將為高校教育提質創新與內涵式發展賦能。面對數字經濟對人才培養提出的新要求、新挑戰，奧威亞將持續深化音視頻互動、人工智能等核心技術在教與學場景中的應用，布局未來教育發展，深入貫徹科教興國、人才強國發展戰略，為普教、高教與職教等領域人才培養提供解決方案，與中國各學校一起，共同迎接教育數字化新時代。
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