竹山縣地處鄂西北，現(xiàn)有各級各類學(xué)校210多所，其中教學(xué)點50余所。由于山大人稀、地域遼闊，教學(xué)點點多面廣，教師結(jié)構(gòu)性缺編，課程開不齊、開不好的問題，長期制約鄉(xiāng)村教育的均衡發(fā)展。
竹山縣專遞課堂
建設(shè)教學(xué)點網(wǎng)校
推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
為保障農(nóng)村教學(xué)點開齊開足開好課，縮小城鄉(xiāng)教育差距，作為湖北省第一批農(nóng)村教學(xué)點網(wǎng)校試點縣，竹山縣于2016年啟動教學(xué)點網(wǎng)校試點工作，建成3所主講教室和8所接收教室，開展了同步課堂和專遞課堂的試點。
2020年，竹山縣教育局制定《竹山縣農(nóng)村教學(xué)點網(wǎng)校工作實施方案》，攜手奧威亞在14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點小學(xué)、38個教學(xué)點分別建設(shè)主講教室和聽課教室，并統(tǒng)一部署專遞課堂管理平臺，實現(xiàn)全縣教學(xué)資源協(xié)同開發(fā)、統(tǒng)一管理。
竹山縣定期開展遠(yuǎn)程互動教學(xué)、教師研修，帶動農(nóng)村教學(xué)點整體教育質(zhì)量提升。如今，竹山縣專遞課堂已累計開課2000余節(jié)，涵蓋音樂、美術(shù)、健康教育等學(xué)科。
竹山縣農(nóng)村教學(xué)點網(wǎng)校管理應(yīng)用培訓(xùn)
建立激勵機制
充分調(diào)動教師參與積極性
為保障專遞課堂持續(xù)開展，竹山縣從工作量、評先評優(yōu)、職稱晉升、培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查等方面建立健全激勵機制。對于專遞課堂授課教師，其1節(jié)課程按照1.5課時工作量計算，并給予其在評先評優(yōu)、職稱晉升等方面的優(yōu)先權(quán)。
在教學(xué)效果評估上，課堂教學(xué)評估按照主講教師60%、助教教師40%比例計算，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評估按照主講教師70%、助教教師30%的比例計算，評估結(jié)果納入學(xué)校和教師年度績效考核。
同時，縣教育局每學(xué)期組織專班開展專項檢查評估，并及時將督導(dǎo)檢查情況在全縣通報，對參與專遞課堂教學(xué)、教研成績突出的單位和個人進行通報表彰，調(diào)動廣大教師參與的積極性。
竹山縣領(lǐng)導(dǎo)觀摩專遞課堂開課情況
遠(yuǎn)程督導(dǎo)巡課
輔助教育管理科學(xué)化
通過縣專遞課堂管理平臺，縣教育局可以遠(yuǎn)程督導(dǎo)巡課，查看各項目學(xué)校排課、開課情況，及時下發(fā)兩期情況通報，推介優(yōu)質(zhì)課程，鼓勵廣大教師觀摩學(xué)習(xí)、取長補短，形成比學(xué)趕幫超的良好局面。
下一步，竹山縣教育局將定期開展教師研修，深入探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活動新形態(tài)；規(guī)范主講教師與教學(xué)點學(xué)生見面次數(shù)，增進師生交流；完善專遞課堂教學(xué)質(zhì)量考核機制，規(guī)范督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)，全方位推動全縣教育質(zhì)量邁上一個新臺階。
行業(yè)領(lǐng)先的教育視頻綜合服務(wù)商
廣州市奧威亞電子科技有限公司（簡稱AVA）作為一家以提供豐富的視頻應(yīng)用解決方案為核心業(yè)務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)，集教育信息化產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體，在全球視音頻采集與傳輸、圖像識別等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。自2005年創(chuàng)立至今，奧威亞一直堅守教育服務(wù)，率先推出多款創(chuàng)新性教育視頻錄播產(chǎn)品，擁有系列軟硬件產(chǎn)品完整的自主知識產(chǎn)權(quán)，所獲得的相關(guān)軟著與專利累計已超百項。公司有著成熟的全國性營銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，與眾多知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系。
2017年，在高速發(fā)展之際，奧威亞又迎來了新起點——與上市公司國新文化（原名：三愛富，股票代碼：600636）進行了重大資產(chǎn)重組。重組完成后，奧威亞將成為國務(wù)院國資委控股的上市公司之全資子公司。未來，奧威亞將以發(fā)展成為國內(nèi)一流的教育信息技術(shù)與信息服務(wù)提供商為戰(zhàn)略愿景，用創(chuàng)新科技為教育教學(xué)改革做支撐，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育資源。
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