開學(xué)延期，成長(zhǎng)如期！在這特殊時(shí)期，為科學(xué)有序的組織學(xué)生延期開學(xué)期間在家的每日學(xué)習(xí)和生活，四川省教育廳自3月9日起開展了“停課不停教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。作為鴻合科技交互教學(xué)示范基地的成都市天涯石小學(xué)也承擔(dān)了四川省教育廳統(tǒng)一部署的“四川云教電視課堂線上教學(xué)”的視頻課錄課任務(wù)，為全省的孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高品質(zhì)的課堂教學(xué)視頻，并獲得好評(píng)。
當(dāng)我們走進(jìn)成都市天涯石小學(xué)，在疫情期間本應(yīng)空寂的學(xué)校卻顯得異常忙碌。因參與錄制四川云教電視課堂線上教育課程，天涯石小學(xué)老師們到校準(zhǔn)備素材、設(shè)計(jì)教案、反復(fù)打磨，團(tuán)隊(duì)合作，精益求精，只為讓學(xué)生在疫情期間每天能夠健康快樂(lè)、積極向上地生活成長(zhǎng)。
天涯石小學(xué)老師們到校準(zhǔn)備素材、設(shè)計(jì)教案、反復(fù)打磨
鴻合智能交互黑板作為本次課程錄制的重要信息化教學(xué)設(shè)備，高顏值亮相，清晰度更高。采用全貼合、高色域、去藍(lán)光等技術(shù)，還原出屏幕真實(shí)色彩，助力教師教學(xué)更智慧高效，為師生構(gòu)建安全綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。內(nèi)置鴻合π交互教學(xué)軟件，為教師減負(fù)增效的同時(shí)更環(huán)保健康，包含了豐富資源及學(xué)科工具，趣味易用的課堂活動(dòng)，為師生帶來(lái)全新教學(xué)體驗(yàn)。成都市天涯石小學(xué)老師們?cè)鯓邮褂螟櫤现悄芙换ズ诎暹M(jìn)行錄課的呢？讓我們一起去看一看吧。
老師們使用鴻合智能交互黑板進(jìn)行課程錄制
學(xué)校簡(jiǎn)介
成都市天涯石小學(xué)成立于2001年5月，其前身為歷史文化積淀深厚的百年名校商業(yè)場(chǎng)小學(xué)。秉承老商業(yè)場(chǎng)小學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將英語(yǔ)教育、藝術(shù)教育作為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色，以“品行高雅、身心和諧、樂(lè)學(xué)善思、求實(shí)創(chuàng)新”作為對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，走出了富有自身特色的個(gè)性化發(fā)展之路。
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 肖老師
肖老師的語(yǔ)文課用鴻合智能交互黑板向孩子們講述了一個(gè)非常有趣的故事，多彩的圖片清晰展示、好聽的配樂(lè)環(huán)繞立體，讓故事講解更精彩，孩子們更喜歡看，看得也更認(rèn)真。此外，肖老師還在故事中插入填空題目，隨時(shí)批注講解，讓孩子們輕松掌握固定句式，或固定詞語(yǔ)搭配。最后還借助黑板內(nèi)置鴻合π軟件的蒙層功能，向同學(xué)們推薦一本書，增加神秘感吸引學(xué)生興趣。
故事中插入填空題目，讓孩子們輕松掌握固定句式
巧用蒙層功能，增加神秘感吸引學(xué)生興趣
六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) 黃老師
黃老師借助鴻合智能交互黑板調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)鴻合π軟件的翻翻卡游戲玩轉(zhuǎn)課堂，翻翻卡正面是動(dòng)作圖片，背面是對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)，讓學(xué)生看圖猜短語(yǔ)，非常有趣。之后插入豐富的動(dòng)作圖片，將抽象變具象，還設(shè)置了英語(yǔ)短文填空題，搭配聽力音頻，學(xué)生可以根據(jù)聽到的原文找出對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)進(jìn)行填空，再一次加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶。
巧用翻翻卡游戲玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)課堂
填空題搭配聽力，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 何老師
何老師打開鴻合智能交互黑板內(nèi)置的鴻合π教學(xué)軟件，利用學(xué)科工具三角板帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的角，圖形隨意拖動(dòng)，任意放大，360°旋轉(zhuǎn)，無(wú)限復(fù)制多個(gè)，隨機(jī)組合向同學(xué)們進(jìn)行展示。還充分利用翻翻卡、填空達(dá)人等趣味活動(dòng)讓數(shù)學(xué)課更生動(dòng)有趣，巧用課堂評(píng)價(jià)功能對(duì)學(xué)生正確回答問(wèn)題給予即時(shí)小紅花等獎(jiǎng)勵(lì)。課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，利用倒計(jì)時(shí)功能讓學(xué)生進(jìn)行快速思考，注意力更集中。
利用翻翻卡趣味課堂活動(dòng)讓數(shù)學(xué)課更生動(dòng)有趣
巧用課堂評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生正確回答問(wèn)題給予即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 劉老師
劉老師主要利用鴻合智能交互黑板為孩子們講解圖形，對(duì)形狀圖片進(jìn)行了充分展示，還通過(guò)選中圖形隨意拖動(dòng)，放大縮小，向同學(xué)們證明圖形放大縮小形狀不變。課中插入相關(guān)示范視頻，巧用蒙層功能等都能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)更易區(qū)分和理解，課堂也變得更加活潑有趣。
課中插入相關(guān)示范視頻吸引學(xué)生注意力
選中圖形隨意放大縮小，
向?qū)W生證明圖形放大縮小形狀不變
天涯石小學(xué)的老師們以“生命守護(hù)者”的專業(yè)職責(zé)和敬業(yè)精神，為全省學(xué)子呈現(xiàn)一堂堂精彩的線上課程。而鴻合科技作為堅(jiān)持為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的教育企業(yè)，也一直在為全國(guó)各地“停課不停教、停課不停學(xué)”予以先進(jìn)交互教學(xué)設(shè)備及直播平臺(tái)大力支援。明媚的春天已經(jīng)到來(lái)，讓我們攜手并肩、再接再厲，共同迎接這場(chǎng)戰(zhàn)疫的勝利！
鴻合科技，國(guó)內(nèi)教育信息化重要企業(yè)，智能交互設(shè)備領(lǐng)域知名品牌。自公司成立以來(lái)始終堅(jiān)持“自主創(chuàng)新 永續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo)，目前擁有國(guó)內(nèi)技術(shù)力量雄厚、綜合生產(chǎn)能力強(qiáng)的數(shù)字多媒體交互產(chǎn)品以及現(xiàn)代化教育設(shè)備生產(chǎn)基地。
鴻合HiteVision品牌產(chǎn)品透過(guò)投影機(jī)、交互平板、交互白板、展示臺(tái)等為教育用戶打造現(xiàn)代化校園，同時(shí)提供教學(xué)錄播、智慧校園等解決方案以及K12數(shù)字教學(xué)資源和教育云平臺(tái)等服務(wù)。深耕教育行業(yè)的同時(shí)鴻合科技也專注多媒體視訊行業(yè)系統(tǒng)集成以及技術(shù)研發(fā)，作為國(guó)內(nèi)大型工程投影機(jī)系統(tǒng)核心方案商和商業(yè)智能視聽工程系統(tǒng)主要集成商竭誠(chéng)為商業(yè)、企業(yè)和政府部門提供各種各種解決方案。
在智能會(huì)議系統(tǒng)、大屏幕顯示系統(tǒng)、展覽展示系統(tǒng)及信息通訊系統(tǒng)等工程領(lǐng)域，鴻合科技秉承“質(zhì)臻之道”的服務(wù)理念，以ISO9000質(zhì)量體系為項(xiàng)目實(shí)施管理基準(zhǔn)，年均完成近百項(xiàng)大型項(xiàng)目，客戶群以跨國(guó)企業(yè)、國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)家特色工程為主體，施工質(zhì)量和行業(yè)信譽(yù)廣受客戶好評(píng)，業(yè)已成為國(guó)內(nèi)頗具水準(zhǔn)和實(shí)力的系統(tǒng)集成解決方案公司。
鴻合科技于2015年起成為日本投影機(jī)品牌NEC教育、工程投影機(jī)在中國(guó)區(qū)的總代理，NEC專注于投影長(zhǎng)達(dá)30余年，在發(fā)展過(guò)程中，其積累了豐富的產(chǎn)品資源、完善的產(chǎn)品線，贏得了市場(chǎng)份額和用戶信任度。與鴻合科技合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為NEC在中國(guó)市場(chǎng)取得更大發(fā)展提供保證，也使鴻合科技內(nèi)部?jī)纱髽I(yè)務(wù)體系橫向打通。
展望未來(lái)，鴻合科技將秉持“與廣大用戶共贏，與合作伙伴共贏，與企業(yè)員工共贏”的理念，不斷聚合精英力量，整合行業(yè)資源，以融合研發(fā)生產(chǎn)、市場(chǎng)銷售和集成服務(wù)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，持續(xù)深耕多媒體顯示及交互和視聽工程集成等應(yīng)用領(lǐng)域。
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