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三、品牌，由科技、文化與創新共同煉成
國外兒童教育產業機構自然也早已開始關注中國龐大的市場，有調查報告顯示，他們對中國市場的開發并不單純以推銷產品的方式進行，有的甚至依靠強勢的品牌效應介入行業管理。以某蒙臺梭利幼教機構為例，他們在中國西藏以外的二十多個大、中、小城市，甚至農村建立深入社區的蒙氏幼教機構，因為強勢的品牌說服力他們又掌握了中國蒙氏教育從認證標準到認證評估體系的主動權。在這種“教育援助”背景下，推銷他們的蒙氏教具、親子課程設計等“軟件”、硬件產品，兒童教育產業的利潤就這樣悄悄流出國外。中國土生土長的兒童教育產業卻還沒有能力，甚至還沒有意識到品牌建設和品牌經營的關鍵性和重要性，大多依靠“關系渠道”來獲得生存空間和利潤空間，他們可能活得很好，但缺乏長遠發展的眼光和長久有效的競爭力，中國民族的兒童教育品牌不可能通過“關系渠道”去創建。
透過睿聯嘉業現象，預期中國自己的兒童教育品牌的創建問題，我們認為需把握以下幾個關鍵詞，那就是科技、文化、和創新。
1、對于企業品牌開發而言
既然“品牌”即是“特色”，企業需要具備創新的觀念，獨立的研發能力和核心技術，提出并傳播品牌文化的能力，這些都是創建品牌的基本保障。僅有仿真技術沒有教育理念，不可能成就一個睿聯品牌，反之亦然，三方面的綜合才可能有未來的中國睿聯兒童教育產業。
2、對于企業品牌管理而言
品牌管理戰略必須是一個系統，包括了品牌定位、品牌評估、品牌維護、品牌擴張、品牌的危機管理等等內容，缺一不可。這既是一種科學的管理技術，也是一種具有戰略眼光的管理文化。現時中國企業的品牌管理策略，往往只包括了品牌定位和品牌評估，而忽略了其他的內容。睿聯意識到了品牌管理的問題，并初步找到了品牌管理的辦法，那就是通過不斷更新技術，更新文化，保持品牌活力和影響力，使品牌得到有效管理。綜合來看，仍然是科技、文化和創新三個關鍵詞。
3、對于品牌文化創建而言
有人認為，產品僅是品牌的一個要素，而不是品牌本身。品牌的根本是一種關系，消費者與企業之間的關系，銷售產品是建立關系的手段，文化則是提升關系層次的途徑。當產品與品牌文化結合，產品就不僅僅是產品了，它成為一種帶有內涵、有思想、有感情的東西。給產品一個品牌，給品牌一種文化，就是為了讓消費者產生認同和共鳴，從而維系品牌在消費者之中的長久影響力。兒童教育產品更是如此，無論是“教育”或者“兒童”，都不難想象家長在選擇產品時都必然是看重品牌文化，且容易受品牌認同感的影響。睿聯在兒童體驗館中強調國學元素；潛能測評、成長檔案、圍繞著“孝文化”的親子教育等等，其中包含的關懷意味，相信會對其品牌文化的生成有重要的影響。
4、對于品牌傳播而言
諾貝爾經濟學獎獲得者赫斯說過：“隨著信息時代的發展，有價值的不是信息，而是你的注意力。”現在的時代已經是“眼球經濟”的時代，品牌傳播對提升品牌競爭力至關重要，好的產品、好的品牌，也必須依靠有效的品牌傳播，才能贏得經濟效益。怎樣才能達到有效傳播的目的，科技的時代自然需要有先進的技術條件；要傳播什么，傳播你的品牌文化與教育理念，這樣一個教育品牌才可能煉成，而不是像從前一樣，漫天叫囂，僅為了讓消費者記住一個產品名稱。
綜上，品牌之所以凝聚成企業的核心競爭力，就是因為品牌之煉成，本身就凝聚了企業的核心實力。中國的兒童教育產業正在興起，中國自己的兒童教育品牌也必將凝練而成，祝福中國人自己的民族教育產業，祝福睿聯嘉業等奮斗之中的企業品牌。
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文章來源：音響網
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- 第1頁·一、沒有特色，就沒有出路！
- 第2頁·二、特色是生存之道，品牌是發展之路
- 第3頁·三、品牌，由科技、文化與創新共同煉成
