4月23日，由中國教育裝備行業協會主辦，江西省教育廳、南昌市人民政府承辦的第81屆中國教育裝備展示會在南昌圓滿落幕。此次展會以“展示、交流、合作、創新、發展”為主題，共吸引了超1390多家參展企業，刷新國內教育裝備展規模紀錄，成為全球教育裝備行業規模最大的展會[1]。多家行業龍頭企業亮相，展現新產品、新技術、新成果，探討教育數字化新方向。
作為深耕教育領域長達14年的科技企業，希沃發布系列新品，現場構建數字空間，呈現教、學、評、研、管等各個數字化應用場景的落地，融入教育教學各環節，生動展現未來數字化教育形態的藍圖。
展望未來，希沃相關負責人介紹：“未來的數字化教育形態，應該是教學場景數字化、教學過程數字化、教師發展數字化、教育治理數字化�！�
展會現場，各大展位猶如“才藝競技”，各大裝備看得讓人眼花繚亂，同期還有多個論壇交流，來自全國各地專家齊聚“頭腦風暴”，碰撞思維火花。
希沃展位前，參展觀眾絡繹不絕，人流如織。新品發布會更是賺足“眼球”，六代智慧黑板、六代交互智能平板、一體式教學終端、錄播全新一代解決方案、智能講臺、希沃魔方-數字校園基座等數字化新品亮相。智慧黑板不僅能書寫，還擁有廣角攝像頭錄制課堂過程，還能與老師的電腦“一體式教學終端”實現夢幻聯動；課室有了智能講臺，等于有了“智慧大腦”，能實時操控教室的設備；錄播、希沃魔方-數字校園等更是搭建了虛實結合的橋梁，為數字教育提供更多想象空間。
圖片作為校園數字化建設的標桿代表之一，江西省新余市鐵路小學的課堂已然實現了數字化，引入希沃智慧黑板、智能講臺、視頻展臺等數字化硬件設備，智能講臺與智慧黑板實現互動，通過講臺即可操控大屏，老師可以更好的與學生進行互動，有效提升授課效率。
在景德鎮一中，希沃也讓這所有著80多年歷史的名校煥發新生。學校給所有教學班配備全套的數字化課室設備，并引入了希沃集控、希沃白板等軟件應用，利用這些數字化設備及應用，老師們可常態化開展互動式課堂，助力學校構建數字化、常態化的教學管理與校園治理模式。
現場介紹，希沃集控通過了江西省教育廳組織遴選，助力解決不良彈窗、校園設備運行不流暢等問題。截至現在，江西省中小學總共有18萬多間教室集控全覆蓋[2]。
數字化產品涌入，擔當了教育數字化場景下的“聯接器”，在新的虛實融合空間層面聯接與重構教育要素，實現教育資源供給結構、教育治理結構、師資配置結構、課程與教學組織結構的調整與優化，為基礎教育高質量發展提供新的結構動力。
中國教育裝備展示會首日，華東師范大學國家教育宏觀政策研究院副院長、教育部教育信息化技術標準委員會副秘書長錢冬明發布《希沃2022中小學教師信息化教與學數據報告》。報告顯示，希沃白板5幼兒園至高中學段活躍教師用戶增長率超100%。這說明教師的數字化教學能力有顯著提升，希沃幼教助手、希沃白板、希沃品課等應用工具能有效助力實現教學過程數字化。
“教學過程的數字化是實現數字化轉型的關鍵落點。”希沃展區的工作人員在教學展區介紹道：“目前所看到的數字化備課系統，可靈活發起跨校區、多人協同的集備活動，并且實現過程全記錄，智能生成集備報告。在授課環節，還能通過課堂觀察系統，智能捕捉教學片段，回溯每一個課堂精彩瞬間；并通過多模態AI算法，為老師提供教學環節設計、提問設計、師生互動等核心數據�！�
基于此，教師數字化素養提升迫在眉睫。浦城三中教研室副主任呂新梅來到希沃展區，分享經驗。她提及，浦城三中教研團隊，充分利用希沃學苑平臺及希沃杏壇計劃“以師育師”的模式，帶動學校更多教師學習、分享，助力學校教師數字化素養提升。當前已經有“希沃杏壇五星導師”1位，“希沃杏壇四星導師”2位，“希沃杏壇三星導師”11位，涉及語文、數學、英語、物理、化學、生物等多個學科。
同時，希沃與華南師范大學專家團隊合作，推出了數字化時代教師能力“八力模型”，據此開展的希沃杏壇計劃，目前已助力超1100名教師成長為信息化名師，通過“以師育師”的模式，帶動了20萬教師成為數字化應用達人[3]。
隨著新一代數字化教師與學生的成長，他們對傳統學校教育教學模式提出了加快數字化轉型的迫切需求，形成了一股源自學校內部變革需要的“自下而上”的轉型推動力。
在希沃展區，希沃設備運維管理平臺、希沃魔方-數字校園基座、數字孿生校園、希沃信鴿區域數據治理平臺、三個課堂資源管理平臺等展示，吸引了不少教育管理者。現場工作人員展示：針對校園管理，希沃魔方支持學校大規模、常態化、高質量采集教、學、研、管、評數據，助力學校實現應用數據的加強治理、科學治理；通過區域管理平臺，管理者可實時查看區域整體情況，為區校教師培養、資源建設及設備運維提供閉環支撐。
據介紹，希沃已累計服務全國超15萬所學校，包括已和廣東廣雅中學、北京師范大學廣州實驗小學、廣州市越秀區東風東路小學、寶雞高新第一小學等全國各地名校合作共創，構建更有生命力的數字校園平臺。以希沃校級數字基座在廣雅中學的應用情況為例，學校通過教學教研板塊，開展線上教研活動，有效提高了教研效率；通過德育評價板塊，累計開展1.6萬次德育檢查[4]，健全完善評價機制；通過集控管理板塊，實現了全校多媒體設備的統一管控。
希沃相關負責人介紹：“未來，我們將用數字孿生技術實景三維構建校園新形態，以整校應用、環境、安全管理為基礎，與校園內各類應用系統充分融合，提供全場景式的交互服務。最終實現基于數據驅動的教育治理數字化轉型。”
希沃通過以交互智能平板、智能錄播為代表的教育硬件系統，以希沃白板、希沃信鴿為代表的應用軟件系統，以希沃魔方為代表的數據基座服務，以希沃杏壇計劃為支撐的教師發展服務，正扎扎實實支持著我國各級各類學校教學環境、教學過程、教育治理以及教師發展的數字化轉型。
