近日，河南省教育廳對“中小學(xué)信息化教學(xué)改革”實驗區(qū)、實驗校進行公示，包括平頂山市寶豐縣教育體育局在內(nèi)的多所單位入選名單。
近年來，寶豐縣為推進區(qū)域信息化教學(xué)改革工作，一手抓建設(shè)，一手抓應(yīng)用，全縣推進信息化設(shè)備應(yīng)用常態(tài)化，加快了全縣教育信息化2.0的快速發(fā)展。
自2020年10月份開始，寶豐縣教體局攜手深圳銳取陸續(xù)開展錄播教室的建設(shè)，兩年以來，已有33間銳取錄播教室和2套yCat無線便攜錄播在全縣范圍內(nèi)的初中和小學(xué)投入應(yīng)用，先進教學(xué)技術(shù)走入間間教室，覆蓋更多的鄉(xiāng)村學(xué)校，推進寶豐縣“三個課堂”應(yīng)用建設(shè)。
云端牽手，異地同課 三個課堂速遞入鄉(xiāng)！
寶豐縣教體局采用“因校而異，分類布局，分層實施，分步推進”策略，有效實現(xiàn)區(qū)域“三個課堂”實現(xiàn)。與此同時，縣教體局按照名校、名師結(jié)對名單安排和課程要求，全面推廣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)專遞課堂和雙師課堂教學(xué)。
圖源“寶豐縣翟西小學(xué)”
一筆一畫繪靈動，線上同堂塑精彩！“同學(xué)們，瓢蟲的花衣裳該如何畫呢？在它的花衣裳上你們看到了什么？”由縣城文峰路小學(xué)主講的美術(shù)課，正透過講臺的大屏幕呈現(xiàn)于縣內(nèi)翟西小學(xué)的教室大屏幕上，如此清晰的課堂畫面是如何一比一還原的呢？
主講教室內(nèi)老師的講臺繪圖特寫、電腦課件畫面以及講臺上的授課全景，通過銳取錄播系統(tǒng)，無感化完成全場景多畫面的自動跟蹤錄制和直播，同時同步上傳至銳取教育云平臺，實現(xiàn)異地師生的遠程同課。
圖源“寶豐縣翟西小學(xué)”
不僅于此，文峰路小學(xué)和翟西小學(xué)還開展了數(shù)學(xué)同步課堂教學(xué)活動。優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課程資源跨越時空地理界線，速遞進聽講教室，惠及更多的學(xué)生。高效的互動課堂如何打造？部署于聽講教室黑板上方的銳取錄播攝像頭，將臺下學(xué)生的聽講全景高清記錄，主講老師在異地通過教室互動大屏即可實時掌握學(xué)生的聽講情況，并與學(xué)生們云端面對面互動交流。優(yōu)質(zhì)課堂穿梭于寶豐縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展 、城鄉(xiāng)教育資源的互補！
優(yōu)課積累，在線共享 教研教學(xué)提質(zhì)提量！
教室的智慧升級，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域內(nèi)的流動分享更為方便快捷，師生間的互動、學(xué)校間的交流，教學(xué)資源的互通，正一步步推進著“三個課堂”在寶豐縣的常態(tài)化應(yīng)用。那么，寶豐縣近幾年是如何高效的實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育信息化的快速升級建設(shè)呢？
圖源“寶豐四中”
部署簡單、建設(shè)快捷、設(shè)計輕簡的銳取錄播設(shè)備，大大縮短了區(qū)域化大規(guī)模建設(shè)的周期。而33間銳取錄播教室和yCat無線便攜錄播在寶豐縣的逐步建設(shè)和應(yīng)用，也滿足了寶豐縣中小學(xué)對錄課、評課的多樣需求，搭配銳取教育云資源管理平臺，實現(xiàn)資源的云端積累留存。
從名師教研活動、名課示范展示、賽課評課比賽，寶豐縣的中小學(xué)利用先進的錄播設(shè)備和云平臺開展了一系列線上線下融合的教研教學(xué)活動，實現(xiàn)全場景全覆蓋式的記錄與分享！
優(yōu)質(zhì)資源在寶豐縣是如何助力教學(xué)的提質(zhì)提量呢？縣內(nèi)的名師按所任學(xué)科在錄播教室內(nèi)錄制微課并上傳至云平臺，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師和學(xué)生則利用云平臺隨時隨地點播、觀摩名師優(yōu)課資源。知識的傳授與分享不再局限于小小的教室內(nèi)，學(xué)生能夠選擇最適合自己的方式學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，老師則有更充足的課堂時間幫助學(xué)生答疑解惑，提供個性化輔導(dǎo)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
圖源“寶豐四中”
教學(xué)資源在寶豐縣突破時空限制，在校際間實現(xiàn)更加廣泛的分享與傳播。與此同時，銳取云平臺還滿足專遞課程、名師課程的調(diào)度統(tǒng)籌、各教學(xué)點信息化設(shè)備的集中管控和教室的輪巡監(jiān)督等功能，學(xué)校教務(wù)老師或教育局通過平臺，即可進行在線的實時督導(dǎo)管理，銳取以核心技術(shù)為師生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源平臺，為教育均衡發(fā)展和資源的聯(lián)動交流提供云端視界！
場景不限，多向互動 教學(xué)活動隨心覆蓋！
教學(xué)全覆蓋，精彩校園get！在寶豐二中，為了更好貫徹落實“雙減”政策，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進一步探索有效教學(xué)模式，學(xué)校教研科在校內(nèi)開展了語文科“同課異構(gòu)”賽課活動。不在錄播教室內(nèi)，怎么實現(xiàn)課堂的直播和錄制呢？
圖源“寶豐二中”
部署于活動現(xiàn)場的銳取yCat無線便攜錄播，將臺上老師的講授特寫和臺下學(xué)生聽課的全景畫面，進行多機位、全方位的清晰記錄！活動現(xiàn)場雖座無虛席，然而還是有部分老師無法到達現(xiàn)場觀摩評課，通過yCat無線便攜錄播的記錄還原，學(xué)校其他的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也能夠在云端親臨現(xiàn)場，在線同步參與到活動中來！
圖源“寶豐縣人民政府網(wǎng)”
在寶豐縣，yCat無線便攜錄播以其輕巧便捷、無線部署、防塵防水的特點，應(yīng)用于縣內(nèi)各類教研教學(xué)、教師培訓(xùn)等活動中。在2021年春季學(xué)期開學(xué)之際，寶豐縣教體局以“禮贊建黨百年·矢志為黨育人”為主題組織開展師德師風(fēng)全員培訓(xùn)。
教體局設(shè)主會場，通過yCat無線便攜錄播實現(xiàn)現(xiàn)場畫面的實時直播，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直各學(xué)校設(shè)分會場，全縣近5000名教職員工通過寶豐縣智慧教育云平臺收看直播、同時在線學(xué)習(xí)，不僅避免了疫情期間的人群聚集，又實現(xiàn)了全縣范圍內(nèi)的異地遠程牽手！
目前，寶豐縣“名師課堂”、“名校課堂”已完成了三分之一，“專遞課堂”已建成五分之一，將在今年年底全部建成。2020年以來，寶豐縣順利創(chuàng)建5所省級數(shù)字校園標桿校，連續(xù)兩年獲得省級網(wǎng)絡(luò)安全和信息化先進單位稱號。
教育信息化，銳取“星”級賦能。未來，銳取將繼續(xù)以助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標，以引領(lǐng)行業(yè)的先進技術(shù)不斷前行，與萬千師生共筑教育均衡未來，為更多的師生提供高質(zhì)量教育教學(xué)服務(wù)！
深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司成立于2003年，總部位于深圳市南山區(qū)國家級科技園，針對行業(yè)痛點需求，銳取提出“場景錄播”新概念，使錄播進入無 線便攜時代。
多年來，銳取專注專業(yè)化場景的信息記錄、聚焦創(chuàng)新性產(chǎn)品的技術(shù)革新、致力互聯(lián)網(wǎng)直播的平臺開發(fā)，為客戶提供高清、便捷、定制化的視頻分享服務(wù)。截止到目前，銳取產(chǎn)品已在全球70多個國家和地區(qū)成功應(yīng)用，用戶數(shù)量達到數(shù)千萬之多，并獲得了行業(yè)權(quán)威機構(gòu)和媒體的榮譽獎項60余項，擁有20多項發(fā)明專利及105多項軟件著作權(quán)專利。
在錄播行業(yè)深耕近15年，銳取版圖不斷擴大，在北京、上海、廣州、南京、成都、西安、武漢等省會城市共設(shè)有28個辦事處，海外擁有10個營銷中心，并有2000多平米專業(yè)自主生產(chǎn)工廠。
未來，銳取將繼續(xù)秉承銳意進取、簡單快樂、信任、開放的企業(yè)文化，以重塑文化的記錄與傳承為核心，創(chuàng)新場景的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓更多人體驗到互聯(lián)網(wǎng)+場景視頻之美!
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