上一篇文章筆者通過后疫情時代思考，透過目前遠程在線教育的現狀，分析痛點，也初步解析了Optoma 5G遠程教育解決方案的優勢；更多的是介紹和解析了解決方案中，教師端直錄播教學的便利和授課的應用場景。
奧圖碼（Optoma）自主研發的4K AR VR真三維追蹤虛擬系統，安全性和穩定性都會得到很好的保障，支持去背摳像 / PPT及3D model匯入 / 背景導入、四個圖層開窗迭加，支持4G/5G全網通，支持多鏈路聚合傳輸，保證了高速率、穩定的視頻傳輸效果；多路多種接口設計可以適配不同場景；高度集成的視頻終端內置調音、混音以及導播切換功能；具備AI定制化，AES全比特流加密能力，國產化率高，自主可控。
本篇文章，讓我們從學生端，多媒體教學的體驗來感受一下該系統解決方案的優勢所在
5G+AR/VR帶來的全新教學體驗
5G與教育的碰撞，必將帶來全新的教育模式，加速推動現有的教育產品創新迭代，AR/VR帶來的沉浸式教育體驗就是其中之一。5G來臨后，基于VR設備技術的發展，實現可隨身攜帶、可穿戴化，就可以讓學生邊玩邊學，突破線下場所的限制，真正實現隨時隨地、沉浸式、趣味性學習。學生如臨其境，學習專注度更高，愿意主動探索知識，在一定程度上也提高了學生的創新能力。
學生為什么會喜歡多媒體教學方式？
傳統的板書教學方式只能滿足基本知識點的提供，而且書寫效率低。多媒體教學更加有趣味性和豐富性，可以快速加載各種圖片、視頻、文字，多媒體教學生動形象，教學方式新穎新潮，符合青少年喜歡新鮮事物、便捷、有趣的心理，而且也讓學生一眼就可以觀察到學者內容的整體。所以多媒體教學模式深受學生喜歡，也更能吸引學生的注意力，而且在當今時代多媒體教學也是先進、時尚象征。
多媒體教學的基本形式及諸多優點
(1)多媒體教學內容豐富有趣，可提高學生學習興趣
教師在課堂上應用多媒體課件將教學的文字、圖片、視頻內容呈現在大屏幕上，教師在現場講解和標，這種方法可以給學生多感官刺激，提高學生學習興趣，增強學生觀察問題、理解問題和分析問題的能力。奧圖碼直錄播方案采用5G傳輸，教學過程的音視頻遠程同步，無地域限制，全息影像、身歷其境的AR課件讓學生上課能更專注，更有興趣，避免了傳統學生被動式聽課、填鴨式教學不生動等問題。
同時，由于計算機多媒體技術具有交互性，教學內容可隨時調用，方便使用，從而達到提高教學效率的目的。只要建立了校園教學網絡系統，通過通信網絡進行多媒體教學是非常方便。
(2)網絡多媒體教學模式可提高學習和效果
多媒體教學課件可以把視頻、音頻和動畫等結合起來，模擬逼真的現場環境和微觀與宏觀世界的事物，這種教學內容和形式不僅符合學生的接受能力和需求，還以幫助學生學習和理解一些抽象的原理。
將來源于5G網絡的教師端信號，通過超高清全息成像設備、顯示設備、AR設備成像于教室或學生眼前，達到身臨其境的學習氛圍。
(3)網絡多媒體教學模式允許學生進行靈活的互動學習
所謂靈活的互動學習模式，是指利用多媒體計算機網絡技術，將多媒體課件和教學內容上網，由學生自主進行選擇和學習。奧圖碼5G直錄播遠程教學解決方案可以把教學內容錄好后存放云端，供有需要的學生實現靈活的互動學習模式，做到因材施教，學生根據自己已有的知識選擇學習內容，并且可以與教師進行雙向交流式學習；奧圖碼5G直錄播遠程教學解決方案采用5G技術傳輸，師生問答無延時；奧圖碼5G直錄播遠程教學解決方案允許教師端影像發布到zoom、teams、騰訊會議、叮叮等平臺，特別適合師生雙向交流式學習。
將AI賦能錄播教室打造成遠程互動型智慧教室和標準型智慧教室
未來是“AI+教育”時代，人工智能將在5G及超高清技術的引領下，不斷深化應用，更好的輔助老師教學、學生學習、學校管理。“探賾索隱，格物致知”，奧圖碼（Optoma）公司創建之初，即提出“探求事物本質，深度發展技術，以技術服務教育”的理念，著力打造符合新時代教育發展的高科技產品。
奧圖碼（Optoma）今年會繼續強化品牌的科技內涵和教育行業沉淀，希望為中國教育信息化發展做出長久的貢獻。培養更多的優秀人才，創造更多的社會價值，為實現中國夢不斷注入新的活力。
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