摘要
12月20日上午，成都市天涯石小學信息技術與學科教學深度融合研討展示活動在該校五樓學術廳舉行。活動以打造具有“深度融合 整合創(chuàng)新”特征的數字校園為契機，以“實現學生最優(yōu)發(fā)展”為目標，不斷促進信息技術與學科教學融合創(chuàng)新的研究和探索，制定出的活動研討方案在鴻合智能交互平板上得到了集中展示。
成都市天涯石小學“鴻合科技交互教學示范基地”
研討活動
本次活動共設3節(jié)研討課，研討課上，老師們嫻熟地運用各種信息技術，結合各學科教學需要，用鴻合智能交互平板、學生PAD、VR等現代信息技術與教學深度融合，讓技術手段很好地為學科教學服務，使學生在課堂上輕松愉悅的完成學習任務。既能提升學生們的求知欲望，又讓學生的獲得感得以最大化。
現場語文研討課《我的心兒怦怦跳》
在研討課上，李聰老師帶來了英語《Unit5 Famous People Lesson 1》的課例展示。在授課環(huán)節(jié)，李老師熟練打開提前用鴻合π交互教學軟件準備好的課件，運用VR沉浸式教學，帶領學生“邊玩邊學”，相較傳統(tǒng)的理論教學，顯得生動有趣。戴上VR眼鏡，通過鴻合π軟件內置的豐富教學資源讓學生們仿佛置身世界各地，走近各國名人身旁，同時鴻合π中的音視頻、游戲等特色素材也讓這樣的場景化學習更逼真。交互的形式和模擬游戲的方式，為學生提供了一個安全的沉浸式虛擬實訓環(huán)境，試問孩子們誰不喜歡呢？信息化教學與更多新技術不斷融合，研發(fā)出更多創(chuàng)新實用的產品，這也是鴻合科技不斷探索與研究的重點。
李聰老師英語研討課現場
授課結束后，在場專家對老師們在課堂上的大膽嘗試給予了肯定，并對老師們的精彩表現給予了高度贊賞。根據授課教師的具體情況，專家們分別從學科專業(yè)、技術手段兩方面逐一進行點評。對老師們能夠將信息技術熟練地運用到學科教學中進行肯定，同時也指出授課中的不足，并表達了自己的授課觀點及建議，為授課老師在今后的運用信息技術教學中指明方向。
現場數學研討課《搭配中的學問》
研討活動現場，還舉行了成都市天涯石小學“鴻合科技交互教學示范基地”授牌儀式。成都市教育技術裝備管理所、錦江區(qū)電化教育館、鴻合科技股份有限公司等專家領導參加了本次授牌儀式。作為擁有百年辦學歷史底蘊的優(yōu)秀特色學校，成都市天涯石小學接下來會和鴻合科技一起攜手，利用先進信息技術手段促進教學水平提升，共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學子，傳承該校鮮明的教育特色。
成都市天涯石小學“鴻合科技交互教學示范基地”
授牌儀式
本次活動，為教師搭建了展示、交流的平臺，展示了成都市天涯石小學老師在信息技術與學科教學深度融合上所取得的成果。以本次研討活動為契機，該校也將作為“鴻合科技交互教學示范基地”，不斷激勵更多的教師成為信息技術與學科教學深度融合的領跑者，讓更多學校的教育教學信息技術運用更具有實效性。
研討活動現場精彩回顧
__________關于我們__________
0
2019-12-24 
2019-12-24 
2019-12-24 
2019-12-24 
2019-12-24 
2019-12-24 
2019-12-24 
2019-12-24 
2019-12-24 
2019-12-19 
